孙丽 西安高新一中
作者简介:孙丽,女,西安高新一中教师,从事是生物教育教学研究。
摘 要:随着我国基础教育课程改革的不断深入,研究性学习的开展已经进行的如火如荼,新的理念在具体的教学过程中被付诸实践。它与我们以往的“课堂教学”有很大的不同,课堂学习的主要内容是教材,学生主要是在课堂上学习;而研究性学习的内容是生活,学生学习可以在任何地方,它更强调生物知识的综合性、过程性、创新性和应用性。怎样能够协调二者之间的关系,在课堂组织教学中更好的开展研究性学习,就成为一个值得我们探讨的问题。
关键词:研究性学习 课堂组织教学