陈海燕 马渚镇中心小学
摘 要:在农村小学中,小学生学习英语的条件十分有限。他们除了课堂40分钟时间接触英语,课余时间几乎不接触英语。农村孩子的家长,有很大一如何部分是外地民工,由于他们的工作流动性比较大,文化素质也有限,因此他们对于英语学科的重视程度远远比不上城市学生的家长,这样的情况下,作为农村小学英语教师,应该想方设法来提高课堂中的教学效率。本文针对这个问题,就如何提高小学英语课堂教学效率作了简要分析。
关键词:小学英语课堂 教学效率 多样化 英语教师
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陈海燕 马渚镇中心小学
摘 要:在农村小学中,小学生学习英语的条件十分有限。他们除了课堂40分钟时间接触英语,课余时间几乎不接触英语。农村孩子的家长,有很大一如何部分是外地民工,由于他们的工作流动性比较大,文化素质也有限,因此他们对于英语学科的重视程度远远比不上城市学生的家长,这样的情况下,作为农村小学英语教师,应该想方设法来提高课堂中的教学效率。本文针对这个问题,就如何提高小学英语课堂教学效率作了简要分析。
关键词:小学英语课堂 教学效率 多样化 英语教师