杨松菊 刘图其
湖南科技大学马克思主义学院
作者简介：杨松菊，女，湖南邵阳人，湖南科技大学马克思主义学院思想政治理论课老师，副教授，法学博士，研究方向为党的学说与执政党建设、中国共产党文化建设等；刘图其，男，湖南邵阳人，湖南科技大学人事处，研究生，主要研究方向为邓小平与新时期党的历史。
摘 要：“反哺文化”是指年长一代向年经一代进行文化吸收、学习的一种反向文化传递方式。它的出现对高校不仅改变了“文化反哺”改变了传统的师生关系，“唯师是从”已成明日黄花。消解了成年一代的知识权威、话语霸权，实现了对“教师优势文化”的巨大突破和超越。使传统的思想政治理论课教学模式受到挑战。面对“反哺文化”现象带来的挑战，教师必须适应变化，改变自己，提高水平，有效发挥引导作用。学生应该主动学习，积极沟通，尊重老师，建立新的学生形象。学校主管部门也要精心策划，周密安排，营造良好教学环境
关键词：“反哺文化”现象 高校思想政治理论课教学 影响 对策
本文是湖南省高校思想政治理论课教研课题《“反哺文化”视阈下的高校思想政治理论课教学创新研究》的阶段性成果，项目编号：10B10
